学心塾 成瀬校

naruse_mainv

ohno_h2

住所
神奈川県伊勢原市東成瀬22-2
電話
0463-95-5755

cpt_mail

  

よく「わかった」という言葉を聞きます。実際「わかった」ということと「できる」ということは違うと考えます。わかっていても実際のテストになるとできないということが多いのです。なぜそういうことが起こるのでしょうか?それは、「できる」ようになるには、良問を繰り返し納得いくまで解くというトレーニングが必要なのです。そのトレーニングが充分でないとテストで遺憾なく力を発揮することができないのです。

当教室では、個別課題学習の時間を充実させ、塾生個々できるようになるまでトレーニングを積ませます。また、学習に対して前向きに取り組む姿勢さえあれば、その子は必ず伸びます。預けて頂いたお子様は、一生懸命教えます。責任指導を実践しているため、募集定員がございます。入塾をご検討されている方は一度お問い合わせ下さい。

ohno_img

2学期平常授業が始まりました。

PIC_0686

 

 

 

 

 

 

 

8月31日。3学期制の学校ではまだ夏休みですが、一足早く、学心塾では2学期平常授業が開始されました。

夏期講習で学んだことを生かし、この2学期前半は定着期と捉え指導していきます。

さらに、中学生は、来る定期テストに向けての『得点力強化』をはかっていきます。そのため、若干のカリキュラムを修正いたしました。

どうぞご理解・ご協力のほどお願いいたします。

 

月曜日の中学生の個別課題学習は2本立てです。

①課題演習
こちらで提示した課題について、70分と限られた時間の中で、集中して学習してもらいます。学習内容は、木曜日に行う集団一斉授業に即した演習になります。
月曜日の課題演習と木曜日の集団一斉授業の双方から攻め、定着をよりはかっていきます。

②eトレ個別演習指導
eトレ』を使った指導になります。「苦手科目や弱点箇所をさかのぼって学習したい。」「得意科目を先取って学習を進めたい。あるいはレベルの高い問題に挑戦したい。」という生徒個々の能力に合わせて学習を進めることができます。プリント1枚は、ほぼ10分程度で解ける適度な問題量で構成されており、これにより生徒は集中力を維持しながら飽きずに学習を進めることができます。
科目や単元については、事前に私伊藤と相談の上決定します。

※eトレについては、他の曜日も使えます。自学自習のツールとして、使ってください。

 

さらなる得点力強化のため、邁進します!!

2015年の夏期講習が終了しました。

2015年度の夏期講習が終わりました。

夏期講習に参加頂きました講習生のみなさん、塾生のみなさん、そして保護者のみなさま、ありがとうございました。

 

学校の授業が1ヶ月以上ないこの期間、塾が果たす使命は大きいと考えています。

今年の夏期講習は、『究極の夏期講習』と題して、3つの柱で指導して参りました。

①集団一斉授業
②演習課題指導
③宿題添削指導

IMG_2510

集団一斉授業では、2学期の先取りを行いました。
特に、中学生については、中間テストさらには期末テストをにらみ、細かいところまでつっこんで指導しました。
それと連動して課題演習がありましたが、学校の宿題に追われ、充分に演習が行われていない塾生も見られました。
演習問題集については、集団一斉授業の内容を定着させる教材なので、2学期以降も追跡していきます。
さらに、宿題添削指導については、左の写真の通り、一人一人丸付けをし、学習のアドバイスのコメントを添えて返しました。

 

 

あっという間に、夏期講習が終わりました。

いよいよ、2学期。一部中学生のカリキュラムを修正しました。より得点力をつけるカリキュラムになっていますので、ご期待下さい。

また、成瀬校講師一同指導して参りますので、よろしくお願いします。

今後も、よりよい塾を目指し、邁進していきます。

ありがとうございました。

 

追記:8月31日より、2学期平常授業が始まります。
教室は、遅くとも15:30には開放しますので、自学自習に教室を使ってください。

7月度塾内テスト結果

PIC_0699

7月度のテスト結果が返ってきました。

個人結果表については、塾生個々に渡しましたので、保護者の皆さまはご確認お願いします。

 

<<<今回の7月度の学心塾ベスト20の様子をお知らせします。>>>

小5 ベスト10に5人入賞

1位!! 偏差値16UP!
2位入賞
8位入賞
9位入賞
10位入賞

 

小6 ベスト10に2人入賞

1位!! 2連覇!!おめでとう。
5位入賞 偏差値7UP!

 

中1 ベスト10に1人入賞

4位入賞 トップと13点差。射程圏内です。

中2 ベスト10に1人入賞

6位入賞 トップと7点差。次回を期待します。

 

中3 ベスト10に入れません。
しかし、確実に順位を上げてきています。
●3位UP、6位UP、21位UPなど...

 

学力診断テストや高校判定テストは、確かな学力をはかる良問なテストです。他者との比較により、自分の位置を把握し、次回への意欲喚起に努めて参ります。

【学心塾成瀬校】夏期講習最終日のお知らせ

IMG_0260

夏期講習の授業部は今日でおしまいになりました。

明日は、夏期講習総決算の『指名学習』になります。

午後1:00~午後9:00までとなっています。

指名学習については、『欠席者のフォロー』『理解不足者のケア』をメインに行います。

ただし、

●演習問題集が終わっていない塾生。
●各種テストの追試。
●eトレネットによる個々の弱点演習。

もできます。

すべて、私伊藤が対応します!!

よろしくお願いします。

第1回 神奈川県入試模試

夏期講習も残り2日になりました。

中学生は、来る中間テストに向けての演習が始まりました。

中2のクラスでは、すでに中間テストに向けての単元別の演習を行っています。今日は数学・理科に特化し、数学は『連立方程式の文章題』の演習、理科は『生物分野』の演習およびチェックテストを行いました。数学については、まだまだスピードと正確性が整っていないので、今後2学期平常を含め、充分な演習を行っていきます。

 

さて、今日は加えて、中3の神奈川県入試模試の1回目を行いました。

IMG_2528

IMG_2527

今後の進路指導の大切な模試になります。

加えて、中3生たちの模試の取り組み方についても再度確認しチェックしました。
□入試本番の気持ちで臨めているか?
□無解答の欄はないか?
□採点者に見てもらえるような字で答案が書かれているか?
□見直しは充分にできているか?
□自分の解答を問題用紙に記入し、今日これからの復習に役立てようとしているか?

 

新学期、学校でも実力テストが行われます。

常に、上に挙げた5つの項目を念頭におかせ、入試本番だという意識を持って臨ませていきたいと考えています。

秋風感じる今日この頃。

IMG_0243

授業後、送迎バス運行のために、外に出てみると、やけに寒い。

持っていたスマホで天気アプリを起動すると、23℃と表示された。

どうりで寒いわけだ。

仕事帰りに寄るコンビニではおでんを売り始めた。

夏の終わりを感じる。

あんだけ暑い夏を敬遠していたのに、夏が去っていくともの悲しい気持ちになる。

---------------------------------------------------------------------------------------

さてさて、中3は『神奈川県入試模試』を明後日に控えています。

5科目のテストは初めてになります。(合宿組は一度経験していますが...)

塾生たちには、事前課題を明後日までに提出するように念を押しました。

今後の受験体制を作る上で、事前課題の取り組み方、模試の受け方などチェックしていきます。

 

そんな中3生。

数学の時間は、授業導入部で計算のチェックテストから始めています。(恥ずかしながら、スピードと正確性がいまいちなので...)

平方根の計算から2次方程式の計算まで行っています。

できた者から持ってきて、完答した者から『No.1』と記し、No.4が決まった段階で終了としています。

それ以下は、「指名~!」と一言。

数回行っているので、ようやくさまになってきたように思えます。(私としてはまだまだ修行が足りんと思うのですが...)

 

手のかかる中3生ですが、9月から先行して始まる入試特訓が楽しみです。

扱きに扱けるか!?

2学期へ! ~中3入試特訓~

PIC_0687
8月も残りわずかになりました。

あと9日で学校が始まります。

「学校の宿題は終わっていますね!」

塾が出した課題も来週には提出になっています。忘れることなく。

 

さて、中3生は部活動を引退し、いよいよ受験体制へと移り変わります。

2学期から本格的に受験生として扱いていきます。

9月より先行して『中3入試特訓』を開始する予定です。

 

<中3入試特訓>
毎週土曜日 13:00~18:00
*状況により、18:30から居残りを命じます。

 

まずは数学の特訓から始めようと考えています。

神奈川県の入試はパターン化され反復演習を積んでいけば点が取れる時代がありました。しかし新入試制度になり、毎年、問題がマイナーチェンジされています。

入試問題問2でも全取りが難しい問題が並ぶようになっています。

さらに、問5の問題は、規則性の問題→整数証明問題→連立方程式の文章題→2次方程式の文章題へと移り変わり対策が難を極めています。

不動の問4確率の問題も資料の活用へと変わりました。また今年変わる可能性があります。

どんな問題が出題されても答えが導けるように、パターンにこだわらず、バシバシ問題を出して特訓していきます。

 

次に、理科。

難化したとはいえ、基礎基本の定着は必須です。中1~中2の全8単元を完全に網羅していこうと考えています。

全8単元、理解およびできる状態になっていなければ、金曜日に設ける指名学習の時間や居残りの時間も使って、極めていこうと思います。

 

共に頑張っていこう!!受験生。

【学心塾成瀬校】8月22日(土)のお知らせ

IMG_0229

夏休みも残りわずかになりました。

あと10日もすれば、学校が始まります。

学校の仲間とも再会です。

中3生はこの夏休み力を蓄え、受験生としてたくましく変貌します。

その流れにしっかり乗れるように今まさに踏ん張りどころなのです。

 

さて、明日は『指名学習』の日です。

予定表では午後1:00~午後9:00までとなっていますが、明日については大変申し訳ありませんが、

午後2:00から教室を開放します。

『欠席者のフォロー』『理解不足者のケア』をメインに行います。

ただし、

●演習問題集による演習および質問。
●各種テストの追試。
●eトレネットによる個々の弱点演習。
●学校課題の質問。(すでに終わっているとは思いますが...)

もできます。

すべて、私伊藤が対応します!!

よろしくお願いします。

218問!分数のたし算ひき算

後期講習も残りわずかになってきました。

現在、後期講習では『2学期の先取り授業および演習』を行っています。

 

5年生の算数は、分数のたし算ひき算の特訓に入っています。

倍数・約数から授業に入り、通分・約分を経て、たし算ひき算にさしかかりました。

全218問の計算問題に挑んでいます。

前日の指名学習の時間も自ら進んで塾に来て計算練習に励んでいる塾生もいました。

『分数のたし算ひき算をスピーディーかつ正確に計算すること。』これを5年生への命題としています。

頑張ろう!!5年生。

必死に計算している5年生の姿は美しい!!

【学心塾成瀬校】8月19日(水)の予定

PIC_0678

後期講習が本格的に始まりました。

久々に塾生たちに会いました。

みな元気よく通塾してくれました。

特に小学生は、小麦色に焼けている子が多く、充実したお盆休みを過ごしたことが目に見えて分かりました。

 

さて、明日は『指名学習』の日です。

午後1:00~午後9:00まで教室を開放します。

●欠席者のフォロー

●理解不足者のケア

●演習問題集による演習および質問。

●各種テストの追試。

●eトレネットによる個々の弱点演習。

●学校課題の質問。(すでに終わっているとは思いますが...)

様々なニーズに合わせて、私伊藤が対応します。

PIC_0425

8月後期講習が始まりました。

K M S SYU本日より、8月の後期講習が始まりました。

今日は、中3生の授業のみでした。

後期講習では、前期講習で学習した内容の定着をはかるとともに2学期中間テストに向けての準備に入ります。

数学は2次方程式の総合演習。

理科は生物分野の総合演習。

この演習を通じて、確実な得点力へつなげていきます。

 

※今日より、7月に行いました学力診断テストおよび高校判定テストの個人結果表を返していきます。

【学心塾成瀬校】8月休校のお知らせ

009

日頃より、当塾の教育活動に常に温かいご理解とご協力を頂き、誠にありがとうございます。

当教室の8月休校についてお知らせいたします。

誠に勝手ながら、8月8日(土)~8月16日(日)までお休みさせていただきます。
※8月10日~8月12日は中3勉強合宿のため、山梨県にいます。(合宿中の様子はトップページでご覧になれます。)

 休校期間中のお問い合わせは学心塾HPのお問い合わせフォームまたは成瀬校へ直接お電話でお願い致します。
電話については、担当者伊藤の携帯へ転送されます。

 8月17日(月)より順次対応させていただきます。

期間中は大変ご不便おかけいたしますが、何卒ご了承くださいますよう宜しくお願い申し上げます。

なお、現在9月体験生を募集しております
以下、9月期募集人数です。
小3=5名募集
小4=4名募集
小5=2名募集

小6=3名募集
中1=3名募集
中2=5名募集
中3=3名募集

よろしくお願いいたします。

中3神奈川県入試模試の事前課題

IMG_2513

夏期講習前半戦の最終日を迎えました。

中3生は連日、暑い最中通塾してくれています。

そんな中3生にもっともっと受験生になってもらうべく、追加課題を提示しました。

神奈川県入試模試を8月26日に行います。事前課題を模試の当日までにやってきてもらいます。

5科目1セットにしました。(これでは少ないと思いましたが...最低限の課題です。)

『じっくり問題を取り組み、間違えた問題は解説および教科書を見て、なぜその答えを導くのかよく考えること!』

なぜ、やるのか?

なぜ、今なのか?

その先に何が見えるのか?

この課題を通じて、見えてきます。

頑張ろう!!中3受験生。

アイ、マイ、ミ~、マイン!

夏期講習も前半戦をあと2日のみとなりました。

中学生は、2学期中間・期末テストで結果を残すことをメインテーマに教科書単元の予習に励んでいます。

中2の授業をしていると、中1のクラスから「アイ、マイ、ミー、マイン!」という塾生達の声が聞こえてきます。

中2生は、もう代名詞の勉強をしているのかと驚いていますが、昨年も同じ時期に勉強していますよ!

まあ、なんていっても、代名詞はすごく大切ですからね!

今日も、授業前に来た塾生たちに、石川先生が「代名詞、私の変化形を言ってみよ!」と。

「アイ、マイ、ミー、マイン!」

次、「あなた!」

「ユー、ユア、ユー、ユアーズ!」

次、次...と。

3人ほど標的にされて、特訓を受けていました。

あとから来た塾生は、もう授業が始まっているのかと驚いた表情をしていました。

石川先生と対している塾生たちもどんどん楽しくなったようでニコニコ発音していました。

あとは書けるようにするだけですよ...

 

夏期講習前半戦も残りわずか...頑張っていきましょう!!

二十四節気・雑節と理科?

連日暑い中、中3生が汗をかきながら通塾しています。(ありがとう...)

中3生なので、受験を意識して、早め早めの教科書単元指導にあたっています。

中3理科は、最終単元である天体に入りました。

 

地球の公転と地軸の傾きから我々の住んでいる日本では四季があるという話に移り...

春分・秋分・夏至・冬至と板書し始めたとたん...

「冬至の日にすることは何か?」といきなり発問。

理科的な発問をされたと思う中3生はしばし答えを探す。

「ゆず風呂!かぼちゃを食べることだ!」と答え。理科的な答えでなかったので、みなぽか~ん。

今では、あまり、そういう二十四節季にまつわる言い伝えが薄れているように思い、しばし、熱弁!

ゆず風呂に入ることは...「一陽来復」の運を呼びこむ前に、厄払いするための禊(みそぎ)として身を清めました。冬が旬の柚子は香りも強く、強い香りのもとには邪気がおこらないという考えもありました。端午の節供の菖蒲湯も同じです。また、柚子(ゆず)=「融通」がきく、冬至=「湯治」に通じて縁起もよいため、冬至には柚子となりました。(HPより)

かぼちゃを食べることは...かぼちゃは栄養豊富で長期保存がきくことから、冬の栄養補給になり、冬至に食べると風邪や中風(脳血管疾患)にならないといわれています。(HPより)

調べるとまだまだいろいろな意味があることに気づき勉強に。

あとは、『ぼた餅』と『おはぎ』の違いなんかも話しましたが...

 

がんがん受験に向け進んでいる中3生に、一時のリラックスのために少しアクセントをつけました。

諸説、私がただ単に話したかったという説もありますが...

  • side_06
  • side_02
  • side_03
  • side_05